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八年级数学教学计划范文

教学计划 时间:2019-12-11 我要投稿
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  一、学生基本情况:

51bw.org_【官方首页】-51包网论坛  初一下学期,期末成绩不是很理想,主要是高分层次的人不多(我班才7个),及格的人数还不错,题目难度接近中考,平时我们只注重基础训练,忽视了学生逻辑思维能力的培养,所以在动手操作时失误很大,最后一题由前三问总结第四问的规律几乎没有同学动笔,这说明学生们的操作能力需要进一步提高,另外一题多变的应变能力还有待进一步提高,所以今年一定要保证时间让学生熟记几何概念,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学学习上有困难,我打算分层教学,不让他们学的太吃力,从而丧失学习信心;还有为数不多的几个学生完成的质量要打折扣,学生的自觉性不是很好,学习氛围表面看很不错但学生都是偷着玩,甚至你不检查他就蒙混过关,认为老师好蒙,这是本学期要解决的一个问题;学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,我们打算用学练案来督促和纠正。

  二、教材分析以《初中数学新课程标准》为依据,全面推进素质教育是中学数学的初衷。

  本学期内容包括第一章《全等三角形》、第二章《轴对称》,第三章《实数》,第四章《一次函数》,第五章《正是乘除与因式分解》,每一章内容都很重要,都不能简略。因此都要认真对待。

  三:提高教学质量的措施:

  1兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,是提高学习效率最有效的方法,因此我们在本学期会继续以激发学生的学习兴趣为出发点,多举行一些数学活动,如数学手抄报,数学名人阅读等。

  2、进行个别辅导,注重优生能力提升,尽量让优生人数得以巩固,扎实打牢基础知识;对差生,要求不能过高务求掌握基础知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。

  3,开展分层教学,布置作业设置A、B、三类分层布置分别适合于差、好两类学生,课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生,使他们都等到发展,尤其90分至80分的学生尽量使他们靠近优生。

51bw.org_【官方首页】-51包网论坛  4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。

  5、统一知识章节,把握整体结构,使知识构筑在一个系统,上升到哲学的高度,八方联系,浑然一体,使学生学得轻松,记得牢固。

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